以心育人，水滴石穿——我校开展班主任德育能力提升与班级管理经验分享研讨会

作为县域内唯一的中职学校，我校不仅肩负着学生技能的培养重任，更坚守着德育教育培养的主阵地。我们始终秉持“自强不息、修德励能”的校训精神，致力于为学生成长铺就一条坚实而光明的道路。然而，开展德育工作、提升班级管理水平，犹如逆水行舟，虽困难重重，却意义非凡。

2025 年 1 月 7 日上午，在学校全体教师的支持下，组织了一场别开生面的班主任德育能力提升与班级管理经验分享研讨会。全体班主任及部分非班主任教师满怀热忱，齐聚学校阶梯教室。这场研讨会，不仅是经验的汇聚地，更是学校强化德育内涵建设、全方位提升班主任班级管理能力的关键之举，为不同经验层次的教师搭建起一座沟通交流的桥梁，让智慧的火花在分享与碰撞中熠熠生辉。

研讨会上，班主任们真情流露，畅所欲言，那些发自肺腑的话语如冬日暖阳，温暖并鼓舞着在场的每一个人。有班主任深情诠释着对职业的热爱，将其升华至事业的高度，秉持校训中 “自强不息” 的坚韧，以身作则，带领学生躬身实践，教给学生做事的方法与态度。面对特差生与特殊学生，充分展现出 “修德励能” 的包容胸怀，为他们亮起一盏饱含关怀的绿灯，让每一个孩子都能在学校找到前行的方向。更有老师以母亲般的慈爱形象作比，满心期许着将学生 “推” 向更广阔的天地，助力他们被外界发现、得到帮助与提携，实现加速成长，这背后正是对学生成长潜能的坚信与激发，契合校训中对学生自我砥砺、奋发向上的期望。还有那朴实却极具智慧的 “反复抓、抓反复” 策略，时刻提醒着大家面对学生问题，要以 “水滴石穿” 的恒心，多一份耐心、多一点关爱、多一些等待，在日复一日的坚守中雕琢学生的品格。

班级管理既有规律可循，又必须紧密贴合实际，因材施教。不同专业的班级如同各异的树苗，学生在不同阶段的身心特点、发展需求恰似不同的生长节点，这就要求管理方法灵活多变。一个合格的班主任，务必时刻保持警醒，敏锐洞察班级问题，若对班上问题视而不见，便是背离了 “自强不息、修德励能” 的校训要求，是教育管理中的大忌，更是对学生成长的极不负责任。

中职学校的班主任，相较而言，更应传承校训精神，具备 “啰嗦妈妈” 般事必躬亲的特质。鉴于学生现阶段的特点与素养，他们如同未经雕琢的璞玉，尚未能拥有高度的自觉性和主观能动性，这就迫切需要班主任用心去打磨，用爱去滋养，以持之以恒的毅力坚守在育人一线，践行着 “水滴石穿” 的育人理念。

展望未来，我校德育工作将以此次研讨会为全新起点，深度融合校训内涵，持续深化交流分享机制，不断探索创新德育方法。

我们坚信，在全体教职员工的共同努力下，每一位班主任都将成长为德育先锋，学校也将成为学生茁壮成长的乐土，培养出一批又一批秉持 “自强不息、修德励能” 精神的高素质技能人才，为社会发展贡献坚实力量，让学校的声誉与影响力在育人成果中不断彰显。